山歌，自古有之，顧名思義，是山里人所唱之歌。山歌是大眾的歌，是百姓的歌。山歌是伴隨著人類(lèi)語(yǔ)言而出現(xiàn)，人類(lèi)為了生存，在向大自然宣戰(zhàn)的過(guò)程中，在艱辛的勞動(dòng)中，為了消除心理恐懼與身體疲勞，更為了抒發(fā)自己的思想感情，遇事有感，睹物生情，即興而起，脫口而出，所唱出的最樸實(shí)、最真誠(chéng)、最感人的歌曲即為山歌。
2021年4月28日，我?！靶律礁枭纭迸e辦了龍巖山歌專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。本期邀請(qǐng)到的是來(lái)自福建省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)龍巖山歌傳承人郭金香老師，她攜手愛(ài)徒葉靜老師一道為我校師生帶來(lái)了富有濃郁閩西特色的龍巖山歌。
龍巖屬于閩西地區(qū)，素有“山歌之鄉(xiāng)”之美譽(yù)。閩西廣大居民往往通過(guò)山歌抒發(fā)情懷，表達(dá)青年男女對(duì)愛(ài)情的渴望和人們對(duì)美好生活的向往。當(dāng)?shù)氐娜藗儾徽撌欠昴赀^(guò)節(jié)，還是走親訪友，或壽誕婚慶、趕圩赴集，甚至山路邂逅，男女老少都會(huì)即興應(yīng)景地唱起山歌，那歌聲此起彼伏，因此，民間有“龍川河水波連波，龍巖山歌鑼打鑼。這山唱來(lái)那山應(yīng)，一人唱歌萬(wàn)人和”之說(shuō)。龍巖山歌的演唱形式有對(duì)唱、合唱、聯(lián)唱、表演唱等，以反映現(xiàn)實(shí)生活為題材，其唱詞、道白常常借用山歌的比興手法，言簡(jiǎn)意賅、通俗生動(dòng)、詼諧幽默。新中國(guó)成立以后，在龍巖山歌基礎(chǔ)上又進(jìn)一步發(fā)展了山歌戲，其音調(diào)以龍巖山歌（又叫閩西山歌）、竹板歌和民間小調(diào)、民間器樂(lè)為主，經(jīng)過(guò)加工提煉形成了自身獨(dú)特的風(fēng)格，有的高亢嘹亮、熱情奔放，有的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、清新明快，有的輕松活潑、詼諧生動(dòng)，深受當(dāng)?shù)厝罕娤矏?ài)。
郭金香老師
本期活動(dòng)邀請(qǐng)的郭金香老師出生于1944年，她8歲起就跟隨母親學(xué)唱龍巖山歌，上初中二年級(jí)時(shí)因出色的歌喉和表演技能被龍巖山歌劇團(tuán)招收為山歌演員。1960年至1999年在劇團(tuán)先后擔(dān)任過(guò)演員、導(dǎo)演、團(tuán)長(zhǎng)、書(shū)記等職務(wù)。曾為電影《青山戀》《荷香》《紅旗躍過(guò)汀江》等配唱閩西山歌，多次參加全國(guó)匯演并獲獎(jiǎng)，因在山歌戲《補(bǔ)籮記》中扮演山歌妹而獲得“山歌妹”的美稱(chēng)。郭金香老師還多次到泰國(guó)、馬來(lái)西亞、新加坡、新西蘭、澳大利亞、臺(tái)灣、香港等國(guó)家和地區(qū)演出，所到之處受到觀眾熱烈歡迎，在海外被贊譽(yù)為“山歌皇后”。郭金香老師1999年退休以后自行組織了山歌文藝隊(duì)，年惠民演出100多場(chǎng)。近年來(lái)，她又承擔(dān)起非遺傳承人的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持走進(jìn)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，走進(jìn)農(nóng)村和社區(qū)，去展示、傳授龍巖山歌和山歌戲。她用鄉(xiāng)土藝術(shù)的形式來(lái)宣傳并踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
葉靜老師
葉靜老師是福建省龍巖市山歌戲傳習(xí)中心演員。她25年來(lái)一直致力于龍巖山歌與龍巖山歌戲表演，曾主演大型龍巖山歌戲《羊角花》《軍號(hào)響起》等。今年伊始，葉靜老師在向黨獻(xiàn)禮的紅色題材大型龍巖山歌戲《紅嫲》中飾演女一號(hào)。葉靜老師是一位出色的聲樂(lè)演員和戲曲演員，是雙棲藝術(shù)人才。
課堂伊始，指導(dǎo)教師張?zhí)焱淌谑紫戎v述了位于福建西部的龍巖地理文化概貌，使同學(xué)們對(duì)龍巖有了初步的認(rèn)識(shí)，隨后，她又詳細(xì)介紹了龍巖山歌的特點(diǎn)。張?zhí)焱蠋熯€現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教了郭金香老師關(guān)于龍巖山歌的分類(lèi)問(wèn)題，郭金香老師認(rèn)為：“從時(shí)間上來(lái)劃分，龍巖山歌有古代山歌、近代山歌、蘇區(qū)時(shí)期山歌和現(xiàn)代山歌；從民族族屬來(lái)區(qū)分，龍巖山歌包括新羅區(qū)山歌、客家山歌、畬族山歌?！闭f(shuō)到了方言問(wèn)題，郭金香老師強(qiáng)調(diào)：“由于閩西屬于山區(qū)，交通不便，造就了山歌演唱‘五里不同風(fēng)，十里不同俗’的局面。”
之后，郭金香老師向同學(xué)們分享了她學(xué)習(xí)龍巖山歌的經(jīng)歷和她對(duì)龍巖山歌的理解。郭老師在現(xiàn)場(chǎng)示范并教唱了《太陽(yáng)出來(lái)紅搭紅》和《韭菜開(kāi)花》。為了讓同學(xué)們更好地了解龍巖山歌的當(dāng)代傳承情況，本期活動(dòng)中還特別邀請(qǐng)了郭金香老師的愛(ài)徒葉靜老師同臺(tái)示范展示并協(xié)助教唱。
指導(dǎo)教師張?zhí)焱ㄟ^(guò)兩位老師對(duì)同一首歌的不同唱法和不同的藝術(shù)處理，帶領(lǐng)同學(xué)們一道共同追索老一代傳承人和新一代傳承人因生活環(huán)境的不同、成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同、接受藝術(shù)教育的方式不同，以及因所處時(shí)代不同而引起的審美選擇的不同等諸多原因。現(xiàn)場(chǎng)師徒二人即便同唱一首歌也會(huì)唱出不同的味道和風(fēng)格，這讓同學(xué)們從中去深層次思考如何繼承與發(fā)展龍巖山歌這一學(xué)術(shù)問(wèn)題。
晚上的課堂更是開(kāi)闊了同學(xué)們的眼界，欣賞了來(lái)自閩西的漢族山歌、客家山歌以及畬族山歌，郭金香老師更是帶來(lái)即興的山歌演唱，課堂上精彩不斷呈現(xiàn)，使得同學(xué)們大開(kāi)眼界。在教唱《山歌一曲敬親人》這首歌時(shí)郭金香老師介紹到，龍巖山歌的獨(dú)特唱腔是由當(dāng)?shù)胤窖院蜕絽^(qū)的勞動(dòng)生活方式有效結(jié)合演變而來(lái)，其中的潤(rùn)腔“噢噢”腔就是一個(gè)典型的例子。通過(guò)張?zhí)焱蠋煹淖穯?wèn)大家得知，龍巖市適中鎮(zhèn)是一個(gè)被群山環(huán)繞的鎮(zhèn)子，由于山高路陡、坡起坡落，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在山上挑擔(dān)行走時(shí)時(shí)常會(huì)累得上氣不接下氣，于是，走一會(huì)便要停下來(lái)喘口氣。后來(lái)，人們就把這個(gè)挑擔(dān)時(shí)的喘氣聲用到了歌唱里，日久天長(zhǎng)，這種喘氣聲運(yùn)用在歌唱中便形成了適中鎮(zhèn)人的歌唱潤(rùn)腔。閩西廣大地區(qū)的人們?cè)诟璩薪栌昧诉@種“噢噢”腔，漸漸地形成了龍巖山歌的一種約定俗成的潤(rùn)腔特色。指導(dǎo)教師張?zhí)焱偨Y(jié)到：“藝術(shù)源于生活，它又高于生活。龍巖山歌中這種特殊的‘噢噢’潤(rùn)腔的使用，正是閩西勞動(dòng)人民從生活中提煉出來(lái)的一種音樂(lè)審美的表達(dá)，流傳開(kāi)來(lái)以后擴(kuò)大了受眾面?！?nbsp;
當(dāng)天的課程即將結(jié)束時(shí)，前來(lái)聽(tīng)課的教育學(xué)院韓佩君副教授在聽(tīng)到郭金香老師唱龍巖山歌《采茶舞曲》時(shí)，回憶起她三十年前曾經(jīng)彈過(guò)的一曲同名鋼琴曲，并在現(xiàn)場(chǎng)邊回憶邊彈奏，這一互動(dòng)掀起了當(dāng)天課堂學(xué)習(xí)的小高潮。
通過(guò)龍巖山歌這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，張?zhí)焱淌跒橥瑢W(xué)們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一是通過(guò)聽(tīng)和唱，感受到龍巖山歌演唱的靈活性和即興性，其中包括旋律的即興性和唱詞的即興性；二是龍巖山歌具有濃厚的生活氣息，在欣賞和演唱時(shí)給人以質(zhì)樸真實(shí)之感，很接地氣；三是龍巖山歌具有濃厚的歷史印跡和文化積淀，體現(xiàn)在旋律的古老性和閩西方言的古老性。張?zhí)焱蠋熯€提醒同學(xué)們要牢牢記住郭金香老師在教學(xué)過(guò)程中所提到的“清晰咬字”和“抑揚(yáng)頓挫”，以及要注重對(duì)唱詞內(nèi)容的語(yǔ)氣的強(qiáng)調(diào)等演唱要點(diǎn)。
最后，郭金香老師囑咐同學(xué)們：“山歌學(xué)唱要不離口，要天天唱，時(shí)時(shí)唱，唯有此你才會(huì)愛(ài)上它?！彼€歡迎同學(xué)們對(duì)龍巖山歌進(jìn)行大膽改編與創(chuàng)新，同時(shí)，還熱情地邀請(qǐng)“新山歌社”的同學(xué)們到福建閩西去采風(fēng)調(diào)研，感受閩西的風(fēng)土人情。在全場(chǎng)彌漫著熱烈而又濃厚的龍巖山歌旋律氛圍中結(jié)束了本期“新山歌社”活動(dòng)。同學(xué)們感慨良多，收獲頗豐。
